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Juego de cuadrícula de fuera de este mundo
Medición de la Caza del Carroñero con Tubos
Objetivos de aprendizaje Los niños… • definir la medición. • explore la medición con toalla de papel o tubos de papel higiénico. Pregunta Clave ¿Qué podemos medir con tubos? Materiales Tubos de toalla de papel (1 por persona) Tubos de papel higiénico (2 por persona)
Read MoreDía 100 en la Escuela – Actividades STEM
¡Celebre el Día 100 de la escuela con esta creciente lista de actividades STEM relacionadas con el número 100!
Read MorePatrones de Tubos de Prueba
Pregunta Clave ¿Cuál es el patrón de repetición? Objetivos de aprendizaje Los niños… reconocer y nombrar colores. construir patrones. utilizar pinzas para recoger pompones para la práctica motora fina. Materiales Tubos de pruebas (se recomiendan botellas de soda para bebés) Impresión de la plantilla de tubo de ensayo Artesanía pom-poms Anillo de libro (1″ o…
Read MoreNúmero Cuadrícula Tic-Tac-Toe
Coloréame 100
Tira un dado. A partir de 1, colorea en tantos cuadrados. Cambiar los colores, rodar el dado de nuevo, y colorear ese número de cuadrados. ¡Continúa hasta llegar a 100! ¿Cuántos turnos te llevó llegar a 100? Pregunta adicional: DaNel cometió un error en el patrón que estaba usando para colorear su 100. ¿Puedes encontrarlo?
Read MoreNegociación – Dos por uno
Pregunta Clave ¿Cuántas de las piezas de color final (naranja, en el ejemplo) se pueden recoger? Objetivos de aprendizaje Los niños… conteo de prácticas. utilizar conversiones para intercambiar cubos Unifix para aquellos con valores más altos. subitar cubos Unifix por el factor de conversión.
Read MoreGráfico de Ruleta de Forma
Pregunta Clave: ¿Cómo podemos realizar un seguimiento de los datos durante un experimento? Objetivos de aprendizaje Los niños… reconocer formas y colores. realizar un seguimiento de sus datos utilizando marcadores en el gráfico.
Read MoreComelón de Canicas (o Monedas)
Cuando aprietes la pelota, la boca se abrirá. Los niños pueden contar canicas mientras se las alimentan al Comelón de Canicas.
Read More¿Misma cantidad de materia?
Esta lección fue desarrollada por Ana Sofía Salguero López de Costa Rica con el apoyo de la Organización de Estados Americanos.
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