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Juego de Correspondencia de Barajas con Pinza de Ropa
Pregunta Clave ¿Cuál es el número? Objetivos de aprendizaje Los niños aprenderán… 1. Emparejar cada baraja numérica con el mismo número de pinzas para la ropa 2. Decir el número en voz alta y tocar cada objeto mientras cuentan en voz alta. Materiales 1 paquete de barajas 100 pinza de ropa (Las pinzas de plástico…
Read More#MicDropMath Trucos de cartas para jóvenes matemáticos
Pregunta Clave ¿Cómo podemos usar las matemáticas para entretener a nuestra familia y amigos con trucos de barajas para que crean que son mágicos? Objetivos de aprendizaje Los niños… aprenderán los pasos para realizar dos trucos diferentes de barajas trabajando por cuenta propia practicar contar hasta 10 aprenderán pares de números que suman diez Materiales…
Read MoreStanford DREME Ideas matemáticas: libros ilustrados, refrigerios matemáticos y juegos de cartas
¡El desarrollo e investigación de Stanford en educación matemática temprana tiene ocho páginas de ideas para jóvenes matemáticos! ¡Encuéntrelos aquí!
Read MoreJuego de cuadrícula de fuera de este mundo
Medición de la Caza del Carroñero con Tubos
Objetivos de aprendizaje Los niños… • definir la medición. • explore la medición con toalla de papel o tubos de papel higiénico. Pregunta Clave ¿Qué podemos medir con tubos? Materiales Tubos de toalla de papel (1 por persona) Tubos de papel higiénico (2 por persona)
Read MoreDía 100 en la Escuela – Actividades STEM
¡Celebre el Día 100 de la escuela con esta creciente lista de actividades STEM relacionadas con el número 100!
Read MorePatrones de Tubos de Prueba
Pregunta Clave ¿Cuál es el patrón de repetición? Objetivos de aprendizaje Los niños… reconocer y nombrar colores. construir patrones. utilizar pinzas para recoger pompones para la práctica motora fina. Materiales Tubos de pruebas (se recomiendan botellas de soda para bebés) Impresión de la plantilla de tubo de ensayo Artesanía pom-poms Anillo de libro (1″ o…
Read MoreNúmero Cuadrícula Tic-Tac-Toe
Coloréame 100
Tira un dado. A partir de 1, colorea en tantos cuadrados. Cambiar los colores, rodar el dado de nuevo, y colorear ese número de cuadrados. ¡Continúa hasta llegar a 100! ¿Cuántos turnos te llevó llegar a 100? Pregunta adicional: DaNel cometió un error en el patrón que estaba usando para colorear su 100. ¿Puedes encontrarlo?
Read MoreNegociación – Dos por uno
Pregunta Clave ¿Cuántas de las piezas de color final (naranja, en el ejemplo) se pueden recoger? Objetivos de aprendizaje Los niños… conteo de prácticas. utilizar conversiones para intercambiar cubos Unifix para aquellos con valores más altos. subitar cubos Unifix por el factor de conversión.
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